Land Art.

¡Hola hola!

Hoy hemos comenzado la clase resolviendo una serie de dudas.
Para comenzar, hemos debatido cómo llevar a cabo el tema del libro sobre el proceso de los árboles.
Luego hemos aclarado el tema de evaluar los blogs de los compañeros.
También hemos hablado del examen de mañana... ¡qué nervios!

Tras esto, MJ ha comenzado recomendándonos el libro La mirada creativa de Peter Jenny.

Hoy hemos hablado de Land Art. MJ nos ha comenzado a dar una explicación sobre el tema.

El concepto se define como arte relacionado y realizado en la naturaleza. Es un estilo que se trabaja muy bien con los niños y que todos hemos hecho alguna vez en la vida, es decir, es algo natural en el ser humano.

Algunos representantes de Land Art son:

• Smithson, cuya obra trata de una espiral de rocas en el agua, donde el espectador pasea y observa los cambios del agua.
• El vasco Agustín Ibarrola, el cual trabaja con piedras y árboles.
• Laura Torrado realiza obras como una almendra con semillas dentro, la cual tiene un transfondo para reflexionar.
• Ana Mendieta, trabaja directamente con la tierra. Fue asesinada por su pareja y su cuerpo dejo huella en el suelo.
• Otros nombres famosos son el de Nancy Holt, Carl André, Oppenheim, Walter de María...

El Land Art se asienta en los años 80 y tiene distintas vertientes. Está relacionado con la escultura y arquitectura, denuncia la situación del medio ambiente, está relacionado con el feminismo, sirve para recrearse, integrarse y sentirse en la naturaleza y hace del planeta un lugar más bonito.

Tiene una toma importante ya que renuncia del arte como objeto, va en contra del arte consumista y especulativo, lleva a cabo una concienciación sobre la naturaleza y una reflexión sobre el espacio y tiempo.
Mientras que el arte sirve para decorar, expresarse y reflexionar, la publicidad lo usa para vender.

Un libro que habla sobre ello y es muy interesante es Land Art y Arte Medioambiental, de Jefrey Kastner.

Tras esto, hemos comenzado con los últimos ejercicios de "en natural" que no nos dieron tiempo a terminar ayer. Hoy íbamos a hacer uso del folio gris y el mismo material que ayer.

El primer ejercicio consistía en dibujar una bombilla. Para que pareciese lo más real posible hemos buscado imágenes de bombillas en Internet. Hemos tenido que dibujarla en un folio en blanco. Así me ha quedado:

Foto realizada por Silvia Montero Rosado, el 26/04/2018.

Tras esto, la hemos recortado y la hemos plantado en el papel gris.

Foto realizada por Silvia Montero Rosado, el 25/04/2018.

En la parte del cristal, hemos hecho lo aprendido en el primer día de dibujo, con la plantilla realizar el negativo con una tiza blanca.

Foto realizada por Silvia Montero Rosado, el 25/04/2018.

Después la parte que sujeta la bombilla la hemos rellenado con el carboncillo. Después el fondo hemos tenido que dibujarlo de negro y distintos tonos grises. Por último, con el borrador hemos trazado distintas texturas, en mi caso la habitación y la silla.

Foto realizada por Silvia Montero Rosado, el 25/04/2018.

También nos ha propuesto un segundo ejercicio pero el que no ha dado tiempo a hacer.

Espero que esté sacando la artista que llevo dentro... ¡O eso intento!

¡Hasta mañana y suerte con el examen!